Programme du jour en un coup d’œil

1. Correction (5min)
2. Dictée sem 24 (25min)
3. Géométrie: symétrie (fiche avec le lapin, symétrie+colorier ) (20 minutes) C'est la seconde fiche que j'ai distribuée vendredi
4. Anglais: alphabet (leçon + jeu flash) 20minutes 
5. Calcul mental (15minutes) sur calculatice
6. Demain: défi du weekend (en option!) + finir son travail (au besoin)

Corrections 

Calcul mental

Livre: A portée de maths

10p12

Le nombre d'arbres replantés est 113.

11p12

Il peut donc maintenant écouter 114 chansons.

Livre: Outils pour les maths

2p12

Maintenant, elle a 410 timbres dans sa collection.

3 p12

Durant ce mois, elle a servi 5 600 repas.

Dictée:

Consigne: Retrouve les 28 erreurs de ce texte et réécris la dictée sans erreur dans ton cahier du jour.

Attention : passé simple ! Tu l'as travaillé jeudi.

Saute des lignes pour la correction 

Vendredi  27 mars

Dictée semaine 24

 De nouveau achat

L’été dernier, les parent de Justine achetairent un ravissant meuble d’occassion. De couleur sonbre, c’etait un meuble ordinair mes de calités. Il servit a rangé leur chaine hi-fi, dans leur nouveau domiciles.

Sur le meubles, il posèrent un téleviseur, nouveau lui aussi. le soir, ils regardèrent un film de gerre avec des combats féroce.

En fin de soiré, la famille recherchat une émision plus calme. Elle trouvat un documantaire sur de magnifiques paysage africain avec des animeaux.

Anglais:

Revoir la leçon

Exercices:

ex 1 2 et 4 (pas le 3, il est trop complexe et mal organisé)

Programme du jour en un coup d’œil 

1. corrections
2. lecture: un rallye lecture en ligne (15min)
3. grammaire: travail sur les CC (10min) JEU
4. mathématiques:  livre +cahier du jour (20minutes)
5. conjugaison: passé simple (travail sur l'ardoise) pour préparer la dictée! (15minutes)
6. calcul mental: livre +cahier du jour (10min)
7. orthographe: réviser ses mots de semaine 24 (épeler à l'endroit/ à l'envers/une lettre sur 2, dire le nombre de letttres, de consonnes / de voyelles sans regarder, se faire dicter....) (15minutes) ardoise+liste

Corrections 

Mots de la même famille

• ralentir: un ralentissement, un ralenti
• meuble: meubler, ameublement
• ravissant: ravissant, un ravissement, ravir
• dépenser: une dépense
• qualité: qualitatif, qualitative
• ordinaire: ordinairement
• inonder: une inondation,
• entrainer: un entrainement, un entraineur
• domicile: une domiciliation, domicilé
• secours: secourir, un secouriste

Grammaire

Exercices flash

Mathématiques

Rappels:

1- je cherche dans ma tête les connaissances utiles pour les triangles (relire la leçon DICO 73 pour vérifier ses connaissances et (re)mémoriser si besoin

2-je trace le brouillon à main levée en complétant les mesures, les lettres...

3- je trace avec le matériel

4-je vérifie en relisant le texte (attention il faut les lettres sur la figure tracées, et au bon endroit)

 matériel : Cahier du jour +compas+crayon+règle+*feuille blanche (si possible) sinon ne pas suivre les lignes du cahier

Jeudi 26 mars

Géométrie (sur papier blanc si possible)*

EX1. Construis un triangle MER avec ME=2cm ER=4cm et MR=3cm

EX2: Construis un triangle rectangle PAF, rectangle en P (aux dimensions de ton choix)

EX3: Construis un triangle rectangle et isocèle CRI. Rectangle en C et CR=4CM

>> Si tu as oublié ce qu'est un triangle rectangle, relis ta leçon DICO 73

Conjugaison: le passé simple des verbes e, -er

matériel: vidéo+ardoise

Observe cette vidéo, retiens bien la liste des terminaisons, note-les sur ton ardoise pour te faire une aide!

Consigne: Conjugue sur ton ardoise (puis corrige)

parler: je, nous  - marcher: tu- ils   - lever : on, nous -  tomber: je- vous - crier: tu, ils - dépenser: tu, elles

§

§

§

§

Corrections:

§

je parlai- nous parlâmes 

tu marchas, ils marchèrent

on leva, nous levâmes

je tombai, vous tombâtes

tu crias, ils crièrent

tu dépensas, ils dépensèrent

Calcul mental

matériel: livre de maths (attention vous n'avez pas tous le même) +cahier du jour

faire une phrase réponse par problème sans recopier l'énoncé

Calcul mental

( noter le n°des exo!!)

"A portée de maths"10 et 11 p12 

ou bien

"Outils pour les maths" 2 et 3 p12

#Fleurirensemble#le26marslagrandelessive

Tous les ans, les écoles participent à "la grande lessive" de la maternelle au lycée: on étend des dessins sur des cordes à linge.... Cétte année, c'est tombé à l'eau alors le thème et l'organisation changent!

Défi:

1-Faire un un dessin ou une photo ou de la peinture ou un collage.....sur le thème de "fleurir ensemble"

sur la feuille écrire:  #Fleurirensemble

2-Faire la photo pour moi (ça sera joli sur Klassroom!) 

3-Accrocher à sa fenêtre, face visible vers la rue 

Programme dans les grandes lignes:

1. lecture: un rallye en ligne (15min)
2. orthographe: apprendre ses mots de semaine 24 et écrire pour chacun un mot de la même famille (25minutes)  >>à m'envoyer
3. mathématiques: triangle: exercice en ligne + leçon apprendre à tracer +exercice de tracer (15minutes)
4. écoute compréhension (15minutes) Le petit Nicolas
5. Défi pour les motivés: je publierai vos photos sur Klassroom! (voir en bas de page)  >>à m'envoyer

Corrections de la veille

Dictée (donc du dessous parfois illisible!! donc doc à télécharger si besoin Télécharger « sem 23 dictée corrigée.pdf »)

Fiche de mathématiques

Compte est bon

1: 4x5=20 20x20=400

2:  150-80=70  70x25= 1750

3: 50-9=41    41x300= 12 300

4: 60-55=5 220-5=215

5: 40 -32=8       9-2=7       8x7=56

Grammaire : CCL CCT CCM

PARTIE 3. MATHEMATIQUES

1. Consigne 1: Revoir la leçon DICO 73 p/40 et/ou revoir la vidéo 
2. Consigne 2: Fais ce petit jeu autour des triangles

3. Consigne: regarde la leçon sur les tracés

4. Consigne: Trace dans le cahier de travail

avec ton compas/ta règle et au crayon (date +titre+consigne à écrire)

24/03 Géométrie 

Trace un triangle isocèle ABC avec AB= 4 cm et AC=BC= 5cm

PARTIE 4. ECOUTE 

Consigne: Ecoute le chapitre 3 puis fais l'exercice 

Ecoute: De 15min50 à 23min 18

Exercice

PARTIE 5. Défi pour les motivés:

Consigne 1: Réalise un dessin fabriqué à partir de triangles équilatéraux (utilise ton compas, tu peux mettre de la couleur)

Consigne 2: Mets ton prénom devant (si tu veux qu'on le voit) puis envoie-moi la photo aujourd'hui ou ces jours-ci

Je publierai sur klassroom 

Programme du jour

1. Dictée: 20minutes
2. Lire 20 minutes de rallye
3. Maths: finir la fiche recherche 23: le compte est bon (15min)
4. Grammaire (15min)
5. Dans le weekend, s'assurer qu'on a bien fini les 5 rallyes en ligne sur la semaine (lecture textes courts)

1. DICTEE

Info pour les parents- prof'  malgré eux...

Les élèves ne vont pas gérer toutes leurs erreurs en même temps qu'ils écrivent,c 'est NORMAL. Certains en gèrent une partie toutefois.

Ne leur dites rien en dictant/ quand la dictée défile;  c'est un exercice complexe, notre langue EST complexe! Et si vous les surchargez d'informations, ils vont s'y perdre.... et vous, vous énerver...

Contrairement aux "de mon temps on savait écrire",  la maturité orthographique est à l'âge de 15 ans: le cerveau sait alors gérer tout un tas d'automatismes.  En attendant ils apprennent. Patience! 

Par contre vous pouvez les aider à la relecture, à ce moment là, on réfléchit à tout ce qui suit (j'ai fait une vidéo avec 3 exemples)

Les codages: "CHAO les fautes" (les élèves ont l'habitude ils le font toutes les semaines)

Pour info :

C: Conjugaison -> avoir les bonnes terminaisons (ENCADRE EN ROUGE)

Il faut trouve le verbe - trouver le sujet -> il faut conjuguer les 2 ensemble (attention au temps, à quel pronom est utilisé)

H: Homophone -> les mots qui "sonnent" pareil (SOULIGNE EN NOIR)

pour la sem. 23, les homophones de cette dictée sont:     on/ont   leur/leurs   ce/se     -é/-er   cent/sans/sang.....

A: Accord (déterminant-nom-adjectif) (ENTOURE EN VERT)

Il faut repérer les déterminants pour accorder les noms et les adjectifs

 O: Orthographe (tout le reste!) (ENTOURE EN BLEU)

majuscules, règles d'ortho (accents, lettres doubles, lettres muettes....) et mots de dictée, on ne mets pas du bleu partout seulement aux majuscules...

Et puisqu'un exemple vaut mieux que tout le blabla

Pour vous aider, je proposerai un fichier son pour relire chaque groupe de phrases, l'élève peut écouter pour vérifier sa relecture.

Les étapes aujourd'hui

1-dictée (document sonore)

2-codage/ réflexion (avec ses stylos!)

3- relire ses codages (document sonore) pour améliorer

Allez, c'est parti!!!

 Cahier du jour (et on saute des lignes!)

Tout le monde est au moins au niveau 2 étoiles donc tout le monde fait les séries 1+2* et certains font les séries 1+2+3*

Vendredi 20 mars

Dictée semaine 23

 DICTEE AUDIO

 (faire des pauses dans la lecture)

 Se relire et faire les codages pour éviter les erreurs: C en rouge H en noir A en vert O en bleu

Aide à la relecture-> fichier son à écouter : 

partie 1*

partie 2** 

 partie 3***

Correction: lundi soir/mardi matin max

4. Grammaire (ardoise/ à l'ordinateur (copier/coller ...)

Consigne: Réécris ce texte en supprimant les CCL CCT CCM..

Attention on doit toujours comprendre le texte!

Attention derrière le verbe être, c'est souvent un attribut du sujet et donc non supprimable.